Заняття

Визначення профільних та загальних професійних інтересів і схильності учнів за п’ятьма напрямками професій.

Обладнання: картки для тестування, таблиця „Типи професій”, таблиця-тест схильностей Климова.

Хід заняття.

1.Розгляд таблиці „Типи професій”.

тип	предмети праці	приклади професій
„Людина – природа”	різні живі організми, біологічні процеси	тракторист-машиніст, рибовод, зоотехнік, агроном
„Людина – техніка”	технічні системи, речові об’єкти, матеріали, види енергії	водій, токар, диспетчер, інженер
„Людина – людина”	люди	продавець, медсестра, секретар-друкарка, бортпровідник, вчитель
„Людина – знакові системи”	умовні знаки, цифри, формули, коди, природні або штучні мови	перукар-модельєр, карбувальник, різьбяр по каменю, фотограф
„Людина – художній образ”	твори літератури, мистецтва

2. Інструктаж та опрацювання тестової таблиці схильностей (мет. Є.Клімова)

 3.Аналіз результатів.

Зміст засідання клубу «Перспектива»

Мета: виявити інтелектуальні здібності учнів (здатність до уважного і міцного сприймання навчальної інформації, її запам’ятовування, мислительної переробки, тобто аналізу і синтезу, узагальнення і конкретизації, систематизації) з метою використання їх в процесі постановки і розв’язання різноманітних навчальних, творчих завдань різних профілів. 

Обладнання: картки для тестування, тест інтелекту (мет. Айзенка).

Хід заняття.

Інтерактивна бесіда:

Психолог: Альберт Ейнштейн , під впливом свого батька, ще в 5 років задумався над питанням, чому магнітна стрілка компасу займає одне й те ж положення. Пізніше це питання неодноразово переформульовувалось, трансформувалось у проблему, спеціальні задачі, що зрештою призвело через 23 роки до створення всесвітньо відомої теорії відносності.

1.      Що таке „інтелект”.

2.      Інструктаж та діагностика інтелекту (тест Айзенка)

3.      Врахування інтелектуальних можливостей учнів в професійній підготовці.

4.  Підведення підсумків

Тема. Організація діяльності «ШКП» ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коболчин Сокирянського району

                   Тема. Організація діяльності  «ШКП»

                         ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коболчин

                            Сокирянського району

           Тренінгове заняття

Проблема самовизначення є насамперед проблемою визначення свого способу життя.

                                                                                                    С.Рубінштейн Вступне слово педагога (2 хв.)

Вибір професії –одне з найбільш відповідальних рішень, які приймає людина у житті. Звичайно можна перервати навчання, якщо на третьому курсі інституту ти зрозумієш, що це справа не твоя, а можна через декілька років залишити роботу, яка не подобається. Однак час буде втрачено, та й розчарування  неминуче … Вибір професії, як і будь-який вибір –це прийняття рішення при великій кількості альтернативних варіантів та необхідності  враховувати різноманітні фактори. Є такий вираз: «Щастя-це коли ранком  хочеться йти на роботу, а після роботи –додому».

Програма факультативних занять з «Основ підприємницької діяльності» 10 клас

Програма факультативних занять з

«Основ підприємницької діяльності»

10 клас

За програмою рекомендованою МОНУ:

Основи підприємницької діяльності.Програма курсу за вибором 10-11 класів

загальноосвітніх навчальних закладів. Варвалій З., Сизоненко В.

Програма профконсультування ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коболчин Сокирянського району

                       Програма профконсультування

                        ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коболчин

                              Сокирянського району

  

    Головне завдання профільного навчання полягає в підготовці випускника до визначення майбутньої галузі його діяльності. Під час вибору професії важливою є відповідність між психологічними особливостями людини і відповідними характеристиками професій.

Заняття на тему профорієнтації (10-11 клас)

                  Заняття на тему профорієнтації (10-11 клас)

                      ЗОШ І-ІІІ ступенів с.Коболчин

                          Сокирянського району

                                    

                                Заняття 1

Мета: привернути увагу учнів до питання важливості вибору професії, вчити бачити свої реальні перспективи і можливості, нести особисту відповідальність за своє майбутнє, розвивати вміння планувати і досягати професійних цілей, раціонально використовувати час. Обладнання: мультимедійний проектор, папір А4, роздруківки рис характеру для кожного учасника, конверти з назвами команд.

Заняття на тему основ підприємливості

Тема: Підприємницькі якості.

Мета: Пояснити вимоги до особистості підприємця; визначити риси підприємливої людини; дати самооцінку наявності і розвиненості підприємницьких якостей; установити зв’язки між певними рисами особистості та успіхами відомих підприємців.